000			01801nam a22004457a 4500
999			_c12971 _d12970
003			OSt
005			20231108171612.0
008			190722s2016 ph a|||| |||| 000 0 tgl d
020			_a9789719676633
040			_cQCPL
082			_a499.21107
100			_aCedre, Robinson K. _eauthor
245	1	4	_aAng sining ng pagtuturo ng Filipino sa kurikulum na K to 12 _b: (ang K-12 Filipino sa pinagyamang programa ng batayang edukasyon)
264		1	_aMalabon City : _bJimzcyville Publications, _c[2016]
300			_aiv, 224 pages : _billustrations
336			_2rdacontent _atext
337			_2rdamedia _aunmediated
338			_2rdacarrier _avolume
505	0		_aAng batayang konseptuwal na balangkas sa pagtutuo ng Filipino sa K to 12
505	0		_aK to 12 gabay pangkurikulum sa Filipino
505	0		_aMga pamantayan sa Filipino K-12
505	0		_aSenior high school - core subject
505	0		_aSenior high school - applied subject
505	0		_aTalaan ng mga pamantayan sa pagganap sa bawat baitang
505	0		_aAng sining ng pagtuturo ng Filipino sa kurikulum na K to 12
505	0		_aAng banghay aralin
505	0		_aAnd DepEd Order #42 s. 2016 hinggil sa daily lesson log (DLL) at detailed lesson plan (DLP)
505	0		_aMga pamaraan, estratehiya at teknik sa pagtuturo ng Filipino
505	0		_aTeknik na maaaring malinang ng guro sa mga mag-aaral sa pagtuturo ng pagbasa
505	0		_aProseso ng pagsulat
505	0		_aSimulain : pagtatamo
505	0		_aPaghahanda at ebalwasyon ng kagamitang pagtuturo
505	0		_aKasanayang ika-21 siglo (21st century skills)
505	0		_aAng differentiated instruction
505	0		_aPananaliksik
505	0		_aPagtataya
650			_aFilipino language _xStudy and teaching
942			_2ddc _cBOOK
690			_aFilipiniana