| 000 | 03117nam a22007577a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c1259 _d1259 |
||
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20231113141224.0 | ||
| 008 | 150827b xxu||||| |||| 00| 0 phi d | ||
| 020 | _a9789710161232 | ||
| 040 |
_cQCPL _erda |
||
| 082 | _a371.37 | ||
| 100 | _aCedre, Robinson K. | ||
| 245 |
_aTilamsik ng diwa _b: kalipunan ng mga panayam |
||
| 264 | 1 |
_aMalabon City : _bJimcyzville Publications, _c[2013] |
|
| 300 |
_aiv, 136 pages : _billustrations |
||
| 336 |
_2rdacontent _atext |
||
| 337 |
_2rdamedia _aunmediated |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolume |
||
| 505 | _a"Pagpapaunlad ng KAmalayan sa PAghahanda ng PAnanaliksik at mga KAgamitang Panturo sa Wika at PAnitikan Salig sa K to 12 Kurikulum | ||
| 505 | _aÄng Sining at Agham ng Pananaliksik | ||
| 505 | _a"Science"of Good Design: A Dangerous Idea | ||
| 505 | _aAng Imperikal o Maagham na Pananaliksik | ||
| 505 | _aPangunahing Uri o Dulog sa Pananaliksik | ||
| 505 | _aPaghahanda ng Bibliograpiya | ||
| 505 | _aAng MLA [Modern Language Association] | ||
| 505 | _aAPA [American Psychological Association] | ||
| 505 | _aBibliograpiya VS Mga Gawaing Banggit [Work Cited] | ||
| 505 | _aKailan at Paano Nagsimula ang Kalayaang Akademiko? | ||
| 505 | _aAng Unang Wika (L1) Bilang Tulay sa Pagkatuto ng (L2) Ingles at Filipino at Kahalagahan nito sa Edukasyon ng Kabataang Pilipino | ||
| 505 | _aAng Fundamental Difference Hypothesis | ||
| 505 | _aMotibasyon sa Pagtuto ng Pangalawang Wika (L2) | ||
| 505 | _aBakit Mahalaga ang Matatag na Pundasyon sa Unang Wika? | ||
| 505 | _aHindi Kailangan ang Ingles sa mga Unang Yugto ng Pag-aaral | ||
| 505 | _aAng Sining Pantanghalan | ||
| 505 | _aAng Kahalagahan ng Sabayang Pagbigkas ayon kay VILLAFUERTE (2012) | ||
| 505 | _aMga uri ng Sabayang Pagbigkas | ||
| 505 | _aPamimili ng Pyesa | ||
| 505 | _aPagbuo ng Skrip | ||
| 505 | _aHalimbawa ng mga Sagisag | ||
| 505 | _aPagpili ng Kalahok | ||
| 505 | _aOryentansyong Pangnilalaman ng Piyesa | ||
| 505 | _aMapanuring Pagbigkas sa Bawat Salita | ||
| 505 | _aPagsasagawa ng Pagsasanay o Palihan sa Pag-arte o Pagganap (Activiy Workshop) | ||
| 505 | _aPanimulang Paglalapat ng Kumpas at Galaw | ||
| 505 | _aPagbubuo ng mga Blockings | ||
| 505 | _aPaglalapat ng Koryograpi | ||
| 505 | _aRun Through/ Raising up to Performance Level | ||
| 505 | _aTechnical Dress Rehearsal | ||
| 505 | _aPagsagawa ng Critic Presentation | ||
| 505 | _aParaan ng Pagturo ng Sabayang Pagbigkas | ||
| 505 | _aAng Sining ng Isahang Pagbigkas | ||
| 505 | _aAng Pagturo ng Tula | ||
| 505 | _aAng Sining ng Pagtatalumpati | ||
| 505 | _aMga Uri ng Talumpati | ||
| 505 | _aAng Paghahanda ng Talumpati | ||
| 505 | _aMga Katangian ng Mabuting Kumpas | ||
| 505 | _aAng Sining ng Pagkukwento | ||
| 505 | _aAno nga ba ang Sining ng Pagkukwento | ||
| 505 | _aMga Paghahanda/ Hakbang sa Pagtuturo ng Sining ng Pagkukwneto | ||
| 505 | _aAng Sining ng PAgsasatao | ||
| 505 | _aAng Sining ng Madulang Pagbasa | ||
| 650 |
_aPhilippine literature _vInterviews |
||
| 655 | _2lcgft | ||
| 942 |
_2ddc _cBOOK |
||
| 690 | _aLiterature | ||