MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
03498nam a22007217a 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20231108172155.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
220722s1999 ph ab||| b||| 000 0 tgl d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9718797696 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Transcribing agency |
QCPL |
| 082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
302.224409599 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Doronila, Maria Luisa Canieso |
| Relator term |
author |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Literasi |
| Remainder of title |
: konteksto, limitasyon at posibilidad : isang etnograpikong pagsusuri ng functional literacy sa mga maralitang komunidad sa Pilipinas |
| Statement of responsibility, etc. |
/ ni Maria Luisa Canieso-Doronila ; isinalin ni Carolina S. Malay |
| 264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE |
|---|
| Place of production, publication, distribution, manufacture |
Quezon City : |
| Name of producer, publisher, distributor, manufacturer |
University of the Philippines Press, |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice |
1999 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
xii, 234 pages : |
| Other physical details |
illustrations, map |
| 336 ## - Content Type |
|---|
| Source |
rdacontent |
| Content type term |
text |
| 337 ## - MEDIA TYPE |
|---|
| Source |
rdamedia |
| Media type term |
unmediated |
| 338 ## - Carrier Type |
|---|
| Source |
rdacarrier |
| Carrier type term |
volume |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc |
Includes bibliographical references (pages 231-234). |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Tsapter I. Introduksyon |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Mga usapin sa paggamit ng iisang sukatan ng literasi |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Mga tipo ng maralitang komunidad sa Pilipinas |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Tipolohiya ng mga maralitang komunidad ayon sa pamumuhay |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Mga layunin ng programa sa pananaliksik |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Tsapter II. Balangkas na teoretikal at metodolohikal |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Mga usapin sa pananaliksik |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Mga konteksto ng literasi |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Mga limitasayon sa relasyon ng literasi at pag-unlad |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Mga teorya sa pag-aaral ng literasi |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Metodolohiya |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Tsapter III. Ang buhay ng komunidad bilang konteksto ng kagawian sa literasi |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Isang tradisyunal na komunidad |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Apat na komunidad na nasa transisyon |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Isang komunidad ng mga muslim na Pilipino |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Apat na maralitang komunidad ng mayoryang kristyano |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Mga maralitang komunidad sa lunsod |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Dalawang organisadong komunidad na debelopmental |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Paglalagom |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Tsapter IV. Kaalamang bayan at ang pagtungo sa tradisyong nakasulat |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Maiklling kasaysayan ng relasyon ng pagmamay-ari, literasi, lenggwahe't kaalaman |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Ang kaalamag bayan sa iba't ibang komunidad |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Paglalagom |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Tsapter V. Kagawian, kahulugan at depinisyon ng functional literacy sa konteksto ng aktibidad ng komunidad |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Teknolohiya, mga aktibidad na pangkabuhayan at kagawian sa literasi |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Mga kahulugang panlipunan ng kagawian sa literasi |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Relasyon ng kagawiang nakasulat at binibigkas |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Pagbubuo ng mga kahulugang panlipunan ng kagawian sa literasi at orasi |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Kagawian sa literasi at partisipasyon ng masa sa mga aktibidad na pulitikal-sibiko |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Pangkalahatang sintesis ng mga konteksto ng kagawian sa literasi |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Tsapter VI. Mga balakid sa ugnayan ng literasi at pag-unlad |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Pananatili, pagkawala at pagkatuto ng literasi |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Rekord sa pagtutuloy-tuloy ng mga hindi-pormal na programa sa literasi para sa mga may-edad |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Paano nakakagawian ang literasi |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Kagawian sa literasi at paglikha ng lugar para sa pag-unlad |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Tsapter VII. Mga posibilidad para sa literasi sa konsepto ng paaralang bayan |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Mga aral mula sa pagsusuri |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Pahabol |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Functional literacy |
| Geographic subdivision |
Philippines |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Literacy |
| General subdivision |
Social aspects |
| Geographic subdivision |
Philippines |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Filipiniana |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Malay, Carolina S. |
| Relator term |
translator |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Book |